GUIDE
CurveMoraの考え方
今の教材をそのまま使う考え方、記録と、思い出す1回ごとの関係、次のタイミングがどう決まるかを説明します。
忘れることを前提にする
時間がたつほど、いったん覚えた内容は思い出しにくくなります。
間をあけて思い出すことを繰り返すと、同じ内容を毎日確認しなくても、次に確認するまでの間隔を広げていけます。
CurveMoraは、記録の状態と、思い出したときの結果から次のタイミングを計算します。思い出せなければ早めに、十分に思い出せれば間隔を広げます。
今の教材をそのまま使う
今使っている本や動画、講義、AIとの対話を、そのまま思い出す対象にできます。CurveMoraには、あとで戻るための名称と範囲を記録します。
登録するのは「どの教材・資料の、どのまとまりに取り組んだか」という一行だけです。中身を思い出す作業は、教材・資料そのものを開いて行います。CurveMoraが受け持つのは、それをいつ開くかという判断です。
教材・資料 → 記録 → 回
登録した内容は3つの層に分かれています。上から順に、記録の元になる教材・資料、その中で思い出したいまとまりである記録、そして記録を思い出す1回分である「回」です。
| 層 | 例 | 数え方 |
|---|---|---|
| 教材・資料 | 『やさしい統計学』/英会話レッスン/自転車の整備 | 件 |
| 記録 | 第4章の演習/Unit 4の会話/ブレーキ調整 | 件 |
| 回 | 1回目・2回目・3回目… | 回 |
1件の記録は、1回目に作られ、そこに2回目以降がぶら下がっていきます。記録の詳細で履歴を開くと、いちばん下が「初回登録」で、その上に「1回目」「2回目」と積み上がっているのが見えます。どの行も理解度・重要度・かかった時間の3つを持ち、初回登録も同じ3つを持っています。登録と、その後に思い出すことは、同じことの1回目と2回目以降です。
記録の中身をさらに分けることもできます。中心になるのが「取り組んだこと」、その中で独立した頻度で思い出したい部分を切り出したものが「重点箇所」、より細かく分けたものが「小要素」です。細部と全体を別々のリズムで扱いたいときに使います。
予定は決めたら固定ではない
次回の日付は、その記録の記憶の安定度と、目標とする保持率から計算されます。思い出せなかった回のあとは間隔が短くなり、容易に思い出せた回のあとは大きく伸びます。
日付はそのあとも動きます。旅行や多忙な時期に休止期間を設定すれば予定はその前後に寄せられ、1日に集中しすぎた分は許容範囲内で前後の日に散らされます。積み上げた習慣が、生活の都合で途切れないようにするためです。
記録したあとに出る「この日付になった理由」を開くと、どの規則が働いたのかを1行ずつ確認できます。
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